Более 130 новых объектов образования появятся в Москве

Он отметил, что более 130 школ и детских садов в данный момент находятся в стадии строительства в городе. Некоторые из них финансируются за счет городского бюджета, в то время как другие возводятся при участии частных инвесторов.

Слова вице-мэра Москвы подтверждают важность создания благоприятной городской среды, где дети могут получать образование неподалеку от своего дома. С начала текущего года в столице уже построено 16 новых школ и 23 детских сада. Более 50% из них были построены за счет девелоперов в рамках строительства новых жилых комплексов.

Эти усилия по строительству образовательных учреждений в Москве свидетельствуют о стремлении к созданию комфортной и сбалансированной городской инфраструктуры. Важно, чтобы каждый ребенок имел доступ к качественному образованию и развитию, независимо от района проживания.

В районе Очаково-Матвеевское, где уже строится жилой комплекс на улице Озерной, планируется возведение школы общей площадью более 20 тысяч квадратных метров, как сообщил министр правительства Москвы, Владислав Овчинский. Он также отметил, что в районе Солнцево, рядом с новой жилой застройкой, будет построена школа, также с площадью более 20 тысяч квадратных метров, предназначенная для 1,2 тысячи учеников. Кроме того, по словам Овчинского, в Хорошево-Мневниках на улице Шеногина будет открыт детский сад, занимающий около семи тысяч квадратных метров и рассчитанный на 350 воспитанников.

В рамках государственной программы "Столичное образование" большинство объектов строятся в соответствии с общими стандартами. Земельные участки для строительства образовательных объектов отбираются и выделяются застройщикам и девелоперам в рамках реализации крупных инвестиционных проектов (МаИП).

Недавно министр правительства и руководитель департамента городского имущества Максим Гаман сообщил, что инвестору вблизи нового жилого квартала на Дмитровском шоссе предоставлены два участка для реализации МаИП. На Сиреневом бульваре застройщику выделено более 3,8 гектара земли для строительства образовательного комплекса за счет бюджета. Этот комплекс включает в себя школу на 1225 мест и дошкольное отделение на 275 детей.

Таким образом, развитие инфраструктуры образования в городе активно поддерживается через выделение земельных участков и финансовую поддержку инвесторов. Это способствует созданию современных образовательных условий для детей и молодежи, обеспечивая им доступ к качественному образованию в удобном и современном окружении.

В начале 2025 года в деревне Рассказовка во Внукове планируется открытие школы-гиганта, над строительством которой тщательно ведет контроль Мосгосстройнадзор. Это будет второе крупное образовательное учреждение в ТиНАО и третье на территории жилого комплекса "Переделкино Ближнее". Работы по благоустройству и установке системы уличного освещения уже подходят к завершению, готовясь принять учеников.

Параллельно, в Москве с начала 2024 года стартовала реализация 41 проекта комплексного развития территорий (КРТ), охватывающих 11 округов столицы. Один из ключевых аспектов программы - редевелопмент участков общей площадью 351 гектар. По словам Ефимова, в рамках этих проектов будут возведены современные городские кварталы, способствуя улучшению жизни горожан и развитию инфраструктуры города.

В Москве запланировано строительство новых кварталов, в которых будут расположены как школы, так и детские сады. Это проект будет реализован в 11 округах города. Такие меры направлены на улучшение инфраструктуры и обеспечение комфортных условий для жителей.

Появление новых образовательных учреждений в различных районах Москвы способствует повышению доступности образования для детей всех возрастов. Кроме того, это позволит снизить нагрузку на существующие школы и детские сады, обеспечивая более равномерное распределение учебных заведений по городу.

Развитие инфраструктуры включает в себя не только строительство школ и детских садов, но и создание дополнительных объектов, таких как спортивные площадки, библиотеки и культурные центры. Это способствует формированию благоприятной среды для развития детей и поддерживает их всестороннее развитие.